办学优势及特色

专业的领导团队

       学校领导班子由内蒙古师范大学党委负责选聘，于2018年10月完成换届，新一届领导班子担任多年领导岗位或教学、管理中层干部，具有丰富的教育教学管理经验、深厚的文化底缊和现代教育理念，具有打造名校、培养优秀人材的开拓精神和专业素养，具有强大的凝聚力、强烈的创业精神和极强的使命感、责任感，是一支高素质、专业化，热爱教育、乐于奉献的一流团队。针对学校具体校情，科学系统地提出了一系列推动学校改革发展的新思路、新理念、新举措，特别是在管理方面提出“从严治校，求真务实，规范管理，精细执行”的治校方略，学校的办学品质和社会形象明显提升。

优质的师资队伍

      学校将教师作为立教之本。教师队伍以从区内外选聘的盟市级以上学科带头人、教学能手为骨干；以从教育部直属师范院校和“211”、“985”工程院校选聘的优秀青年教师为主体。此外，有内蒙古师范大学教育专家指导办学，有师大附中名师授课并指导教学，有优秀的外籍教师开展“母语式”英语教学。学校现有教职工210余人，其中，具有博士、硕士学位的教师占专人教师总数的54%，中、高级专业技术岗位占专业技术岗位的70%。

优越的办学条件

      学校坐落于“民族教育的摇篮”内蒙古师范大学校园内，汲取大学神韵，共享大学资源。占地面积300余亩，建筑面积7.3万平方米，建有创客中心、科技馆、校园电视台、陶艺馆、同频互动教室等现代化的教学教辅基础设施，全面实现了传统教学方式与现代教育信息化技术的有机结合。建有国内中小学罕有、全区一流的红土场网球教学中心以及高标准五人制足球场、多功能体育馆等完备的体育特色教学设施。建有学生公寓、餐厅、医务室、浴室等人性化的生活服务设施。此外，学校远离闹市，碧水环拥，清雅宜人，适合学生修心养性、学习成长。

“一贯制”办学体系

       学校实施小学至高中的12年一贯制办学体系，能有效缩短学生在不同学段之间的适应过程，保持教育的连续性，为学生潜能持续发展提供空间。同时，低学段的优秀学生可直接升入高学段就读，有利于减轻学生学业负担。积极 探索构建符合12年一贯制办学规律和特点的科学管理模式，在保证各学段教育教学管理相对独立、层次清晰的同时，确保各学段有序衔接、相互促进，发挥好高中的龙头带动作用、初中的衔接稳固作用和小学的基础推动作用。

科学的教学管理

      学校遵循教育教学规律，实施30人小班制授课， 保证了教育教学的各个环节均围绕学生个体发展展开，使每位学生都能得到教师的关注、关心和关爱，获得成长进步。推行“导师制”，根据每个学生的特点及优势潜能，帮助学生制定学习计划和成长规划，对学生进行“个性化”学习指导，及时解决学习中的困难，培养学生良好的学习能力和习惯。通过构建“预学案”“限时练”“读写练一体”等具有附校特色的教学模式，创设了高效课堂，有效提升了教与学的效果，减轻了学生负担。

人文的学生管理

      初、高中实行寄宿制。宿舍4人一间、温馨舒适，食堂菜品丰富营养、领导每日陪餐。重视心理健康教育，建有内蒙古发展与教育心理学研究中心和心理素质教育中心，提供全方位、专业化的心理教育服务，促进学生形成健康的个性品质。坚持立德树人、从严治校，强化养成教育，从精微处对学生学习、安全、纪律、卫生、言谈、举止、饮食等方方面面进行不良习惯的严格约束和良好习惯的积极引导，培养学生的生活能力、学习能力、表达能力、思辨能力、自我选择能力，成为读书人、奋斗人、仁义人、自律人、担当人。

丰富的拓展课程

      学校在全面实施国家基础教育课程体系的前提下，精心开发开设了由外籍教师执教的“母语式”听说课程以及足球、网球、乒乓球、绘画、书法、泥塑、音乐等具有深层教育理念、丰富教育内涵的特色拓展课程，努力使每位学生优势潜能得到充分、自由、全面发展，为其将来成为国际化高素质人才打好基础。同时以党建带团建、大队部建设，开展丰富多彩的校园文化活动。