本网讯（文/王梦园、网页编辑/裴捷、德育处宣）春分雨脚落声微，国培计划再回归。教育同仁齐欢聚，众生协力铸教育。三月份的科尔沁草原生机盎然，春风佛面，我们伴着通辽市温暖的阳光，踏着民族大学清润的嫩草，听着资深教授们传道受业，每听完一次讲座，我的灵魂就会受到全新的浸润。其中最触动我心弦的就是高大光、佐晓梅、李德水 、李素怀四位教授的讲座。我深知在教书育人这条道路上，还有一条漫长而肩负重任的道路要走。
3月27日上午我听了内蒙古民族大学高大光教授讲的心理学知识，他的激情与魅力感染了我，让我明白作为教师，我们应该修炼阳光心态，这样才能与我们的学生共享美好人生。他以雄鹰两次的人生转折点为例，告诉我改变自己也许是痛苦的，却是有意义的，这种改变最终会成为一种人生的价值。我想这是我在育人教学中应传递给我可爱的学生们的一种能量。
工作之初，我问过自己一个问题，到底要培养什么样的学生？如今，听完高老师的精彩发言之后我便有了我自己的回答。答案是绝不培养一台台只会做题和考试的机器，而是培养一个个健康快乐、有理想且积极进取的阳光男孩和女孩们。阳光心态是一种积极、感恩、宽容、乐观、自信的内心状态。如果一个班级的老师和学生都是阳光的，整个班级就会是团结友爱且拥有正气的。学生们在这样的班级里才可能散发出更多的光和热。作为班级大家长得班主任拥有阳光心态至关重要。只有班主任阳光了，才能将阳光普洒到班内每个孩子的心灵上，孩子们的心灵也会阳光起来，进而会激发出他们身上更多的正能量。高老师说：要散播阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。所以养成阳光心态将会是我为人师的一个目标，我会为之而奋斗的。
